Modul: Wald-Quest: Spiel, Spaß und Abenteuer

In diesem aktionsreichen Modul erleben die Teilnehmenden ein fantasievolles, interaktives Wald-Brettspiel: In Kleingruppen müssen sie verschiedene Aufgaben auf Zeit lösen – jede Herausforderung ist anders!


Das Spiel bringt die Teilnehmenden in kurzer Zeit direkt in Berührung mit der Vielfalt des Waldes: Tiere, Pflanzen, Lebensräume und ökologische Zusammenhänge werden auf spielerische Weise entdeckt. Koordination, Geschicklichkeit und Improvisation sind gefragt, denn keine Aufgabe gleicht der anderen.

 

Konkrete Aktivitäten

  • Einteilung in Kleingruppen und Start auf dem Wald-Brettspiel

  • Bearbeitung verschiedener Aufgaben-Stationen im Wald

  • Beobachten, erkennen und verstehen von Pflanzen, Tieren und Lebensräumen

  • Kooperative Problemlösung und Handwerksaufgaben

  • Reflexion: Welche Strategien haben geholfen? Was haben wir über den Wald gelernt?

Kompetenzen

Fachlich

  • Wissen über Tiere, Pflanzen und Waldlebensräume

  • Verständnis ökologischer Zusammenhänge und Biodiversität

  • Handhabung einfacher Materialien und Werkzeuge

Methodisch

  • Planen, Strukturieren und Organisieren von Aufgaben

  • Problemlösungsstrategien entwickeln und anwenden

  • Beobachten, Analysieren und Vergleichen

Sozial- & BNE-Kompetenzen

  • Teamarbeit, Kommunikation und gegenseitige Unterstützung

  • Verantwortungsbewusstsein und Achtsamkeit

  • Kreativität, Improvisation und nachhaltiges Denken

  • Reflexion über die Bedeutung des Waldes für Mensch und Natur

 

Bildungsplanbezug

Vorschule / Grundschule

  • Sachunterricht: Tiere, Pflanzen und Lebensräume kennenlernen

  • Sport / Bewegung: Koordination und Geschicklichkeit

  • Kompetenzen: Bewegen, Zusammenarbeiten, Beobachten, Wertschätzen

Weiterführende Schulen (Sekundarstufe I)

  • Biologie / NaWi: Ökologie des Waldes, Tier- und Pflanzenkenntnisse

  • Technik / Werken: Handwerkliche Aufgaben und Materialnutzung

  • Kompetenzen: Planen, Kooperieren, Reflektieren, nachhaltiges Denken

Oberstufe (Sekundarstufe II / 11. Klasse)

  • BNE / Biologie: Systemisches Verständnis der Ökosysteme

  • Projektarbeit / Bewegung: Eigenständige Problemlösung, Teamarbeit

  • Kompetenzen: Systemisches Denken, Kreatives Problemlösen, Verantwortung übernehmen